Обучението по информационни технологии в IX клас е насочено към овладяване на базисни знания, умения и отношения, свързани с дигиталните компетентности на ученика. Проблемно ориентираният подход на обучението по информационните технологии развива умения за решаване на реални проблеми чрез избор на подходящи технологии.

- в тема „Компютърни системи” учениците се запознават със суперкомпютри, грид и облачни (клауд) технологии и основните характеристики на системите за глобално позициониране.

- в тема „Компютърни мрежи и услуги” учениците се запознават с организацията и структурата на локалните и глобалните компютърни мрежи, споделянето на ресурси, защитата на информация в мрежова среда.

- в тема „Приложни програми“ учениците се запознават с допълнителни възможности на класическите офис технологии за текстообработка и електронни таблици (ЕТ), приложими в бизнеса.
​
- в тема „Работа по проект“ се интегрират усвоените до момента знания и умения в областта на информационните и комуникационните технологии със знания и умения по други учебни дисциплини.

Обучението по информационни технологии в VIII клас е насочено към затвърждаване, надграждане и развиване на придобитите в V - VII клас знания, умения и отношения. Предвиденото ново съдържание позволява ориентирането на учениците в света на съвременните информационни и комуникационни технологии с цел на избора на бъдеща професионална реализация.Основни цели на обучението на учениците по ИТ в VIII клас:

- да придобият увереност при работа в мрежова среда, като познават основните възможности за обмен на информация на локалните и глобалните мрежи.

- да могат да създават документи, които да публикуват в Интернет.

- да работят в екип по проект като правят самостоятелен избор за подходящи технологии за постигане на целта на проекта.

Основните цели в обучението по информатика произтичат и се променят в зависимост от изискванията на съвременното информационно обществено развитие. Основните цели на информатиката са:

- въведение в информатиката - запознаване на учениците с основни понятия, очертаване ролята на тази предметна област в съвременното общество.

- Да придобият увереност при работа в мрежова среда, като познават основните възможности за обмен на информация на локалните и глобалните мрежи.

- Да могат да създават документи, които да публикуват в Интернет.

- Да работят в екип по проект като правят самостоятелен избор за подходящи технологии за постигане на целта на проекта.

Проверяват се компетентности, които съответстват както на Държавните образователни изисквания по учебните предмети информационни технологии и информатика, така и на Европейската референтна рамка за дигиталната компетентност.

Дигиталните компетенции са сред осемте ключови компетенции и се отнасят до критичност и увереност при употребата на пълния набор дигитални технологии за информация, комуникация и базово разрешаване на проблеми във всички аспекти от живота.